电子学习

具有同等的学习成果以更低的成本线上教育平台规模的大学干指令

伊戈尔·奇里科夫
塔蒂亚娜诺娃
纳塔利娅maloshonok
埃里克·贝廷格
勒内·F。 kizilcec
2020

满足全球需求种植的科学,技术,工程和数学(STEM)的员工需要的合格教师短缺问题的解决方案。我们提出并评估通过国家网络教育平台,扩大有效茎教育负担得起的典范。这些平台允许资源受限的高等教育机构采取由国内顶尖高校和部门产生的在线课程。

替代数字证书:高等教育由加里·W上的当务之急。 matkin

加里·W上。 matkin
2018

替代数字证书(ADCS)将显著转变高等教育机构和社会之间的关系。通过提供全数字,职场相关的,和个人的技能和能力,丰富的信息记录器,ADC将使得传统的大学成绩单越来越无关紧要和过时。高校,要在一定程度上没有采用ADC移动将开始体验到市场上的地位和赞助人的支持缓慢下降。

开放式学习:什么开放的教科书告诉我们500万彩票教育革命?

加里米。 matkin
2009

本文提供开放的教科书的发展现状的总结和评估,并介绍了未来的发展和资助支持开放教科书项目的可能方向。本文提供回答下列问题:我们为什么需要打开课本?什么是开放的教科书(以各种形式)?如何打开教材开发和发布?最后,当将开放教科书产生的?因为这些问题得到解决,相关的开放教育资源等方面(OER)运动也揭示和讨论。

美国高等教育在全球的电子学习市场中的作用

marijk范德文德
2002

本文分析系统和制度层面应对电子学习相比与其他一些国家和地区不断增长的需求在美国。它回顾了外部力量和因素正在推动机构引进和使用信息通信技术在这一领域,并探讨在全球化特别的作用和日益激烈的竞争。机构不断变化的(全球)环境中的反应相对于电子学习模式和国际战略的讨论。

在市场上的大学 - 产业关系的在线课程和学位

史蒂芬brint
卡特里娜·帕克斯顿 - 乔根森
埃里克·维加
2003

市场对在线课程和学位已近年来持续增长,尽管在互联网相关行业的增长总体放缓。谁将会控制新市场的在线课程和学位 - 大学或公司,或将分工合作两者之间出现吗?什么是大学和企业在这个新市场中的优势,他们有什么责任?

高等教育在数字时代:一个美国为什么准确的预测可能是困难的角度

黛安·哈雷
2001

本文分析了我们面临在信息和通信技术(ICT)正在使用为压力的黑社会可能的解决方式的研究型大学:(1)按住成本,(二)日益多元化的人口提供接入,和(c)保持质量。它提出了一个大型研究项目的研究在500万彩票网站的技术增强功能于一身的大型讲座过程中,经济和教育影响的初步结果。